Es ist ein Teufelskreis aus Postleitzahl, pädagogischer Stagnation, Vorurteil und Schulstruktur. Während an manchen Schulen um jeden Platz gelost wird, herrscht in anderen Kiez-Schulen eine beängstigende Stille. Übrig bleiben engagierte Lehrerinnen und Lehrer und Kinder, die spüren, dass ihre Schule von der Gesellschaft abgeschrieben scheint. Wie fühlt es sich an, an einer Schule zu lernen, die niemand mehr wählen will? Es ist eine stille Krise, über die kaum jemand spricht.