Eine Berliner Lehrerin klagt über die Bildungspolitik: „Das regt mich maßlos auf!“

Dies ist ein Open-Source-Beitrag. Der Berliner Verlag gibt allen Interessierten die Möglichkeit, Texte mit inhaltlicher Relevanz und professionellen Qualitätsstandards anzubieten.

---

„Geschenkt ist geschenkt, wiederholen ist gestohlen.“

„Wo (k)ein Wille ist, ist auch (k)ein Weg.“

„Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen.“

Wer kennt sie nicht, diese deutschen Sprichwörter aus längst vergangener Zeit? Gelten sie auch noch heute? Passen sie (immer noch) in unsere heutige, schnelllebige, moderne Zeit? Oder muten sie nicht eher antiquiert an? Wer hat heute schon noch was zu verschenken?

„Geschenkt ist geschenkt, wiederholen ist gestohlen“

Diesen Spruch hörte ich so wirklich zum ersten Mal im Jahr 1972. Ich kann mich erinnern, wie unangenehm es mir war, am Ende des Tages als Diebin dazustehen. Ich war vier Jahre alt, seit einem Jahr im Kindergarten und schenkte meiner Erzieherin einen meiner Kekse, die meine Mutter mir in die Brotdose gepackt hatte. Sie bedankte sich bei mir und legte den Keks für den zukünftigen Verzehr auf ihren Arbeitstisch.

Nach dem Frühstück gab es für uns immer Programm, eine Sportstunde, Singen oder Bastelarbeiten. Ich weiß noch, dass ich währenddessen auf dem Boden saß, ganz dicht am Arbeitstisch der Erzieherin, und mein Blick immer wieder auf diesen Keks fiel, der auf mich eine ungeheure Anziehungskraft ausübte. Verstehen tue ich es bis heute nicht, ich hatte weder Appetit noch war ich ausgehungert. Zudem wusste ich, dass man einmal Verschenktes sich nicht einfach so zurückholen darf. Doch es half nichts.

Irgendwann hielt ich es nicht mehr aus, ich musste mir einfach den geschenkten Keks nehmen und ihn verspeisen. Vorsichtig wanderte meine Hand zum Arbeitstisch in Richtung Keks, der zuerst in meiner Hand und dann in meinem Mund verschwand. Ich kaute mit genüsslich schlechtem Gewissen.

Berlin

Personalmangel: So groß ist das Chaos in Berliner Kindergärten

Nach Abzügen blieben zusätzlich 150 Euro pro Monat

Der Vormittag verging, kein Gedanke galt mehr diesem Keks, als meine Erzieherin sich an ihren Arbeitstisch setzte. Plötzlich fragte sie mit lauter Stimme, wer denn den Keks von ihrem Tisch genommen habe. Erschrocken sahen wir sie an. Sie befragte jedes Kind mit nahezu detektivischer Akribie, irgendwann auch mich. Ich muss wohl sehr verdächtig dreingeschaut haben, denn sie sagte mir direkt auf den Kopf zu, dass ich die Übeltäterin gewesen sei.

Danach begann eine gefühlt endlose Litanei darüber, dass man Dinge, die man anderen geschenkt habe, nicht wieder an sich nehmen solle: Geschenkt ist geschenkt, wiederholen ist gestohlen.

Ich weiß noch, wie schlecht ich mich in dieser Situation fühlte. Die Erzieherin zeigte mit dem Finger auf mich und sagte, dass das, was ich getan hatte, schlecht für ein gutes Zusammenleben für alle in der Gesellschaft sei. Irgendeine Strafe wurde mir auferlegt, die ich inzwischen vergessen habe. Die Situation aber, in der ich mich damals befand, hat sich für immer in meinem Kopf eingeprägt. Das sollte mir nie wieder passieren.

Als ich im November von den Kürzungsplänen des Senats las, fühlte ich mich unweigerlich an das Geschehene von damals erinnert. Von August 2018 bis einschließlich Dezember 2024 gab es die sogenannte Brennpunktzulage für Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, die an solchen Schulen tätig sind. Von den 300 Euro blieben nach Abzügen etwa 150 Euro zusätzlich pro Monat, wie üppig. Ziel sei es, so die damalige Bildungssenatorin Sandra Scheeres (SPD), „mehr Personal für bestimmte Brennpunktgebiete zu gewinnen und diesen Einsatz mit einem finanziellen Ausgleich zu würdigen“.

Open Source

Aufschrei nach Haushaltskürzungen in Berlin: „Ich bin Lehrerin, Mama, wütend, verzweifelt und fassungslos“

So empfanden wir es auch: Unsere (Mehr-)Arbeit im Brennpunkt gegenüber anderen städtischen Gebieten würde offiziell gesehen, anerkannt und nun finanziell, ein wenig zumindest, honoriert. Ob eine Schule diese Zulage erhielt, wurde allerdings dann doch nicht einfach so festgelegt. Gemessen wurde die Bewilligung dieser Zulage an der Anzahl der Schülerinnen und Schüler, die Nutznießer des Teilhabepakets waren. Hatte eine Schule also das „Glück“, dass mehr als 80 Prozent ihrer Schülerschaft auf Sozialleistungen angewiesen waren, so bekam das gesamte pädagogische Personal der Schule diese Zulage gewährt.

Eine Schule mit „nur“ 79 Prozent oben genannter Schülerschaft ging leer aus, obwohl es dort die gleichen Probleme und Schwierigkeiten gab. Ihre Arbeit wurde wohl nicht mehr anerkannt.

Schuljahr für Schuljahr wurden Berlinpässe kontrolliert

Als ich im Jahre 2004 aus dem Berliner Osten an eine Schule im Brennpunkt kam, fiel mir recht schnell auf, dass ich hier sehr viel mehr Zeit mit Schülergesprächen, Elternkontakten und Ähnlichem zu tun hatte. Schon damals empfand ich den großen Unterschied zu den Jahren zuvor, die ich an einer Schule im beschaulichen Biesdorf-Süd verbrachte, nahezu als ungerecht. Ich war immer der Überzeugung, dass dieser Mehraufwand irgendwie honoriert werden sollte, was nicht der Fall war. Stattdessen wurde es einfach so hingenommen, dass die Kolleginnen und Kollegen an Brennpunktschulen schon irgendwie damit klarkämen, sonst würden sie sich ja beschweren.

Eine Schule hatte dies im Jahre 2008 dann tatsächlich getan: die Rütli-Schule. Dies führte jedoch nicht dazu, alle Schulen in Brennpunkten näher zu beleuchten und auch ihnen eine entsprechende Unterstützung zukommen zu lassen.

Open Source

Von der Rütli- bis zur Friedrich-Bergius-Schule: Woher kommt diese Verrohung?

Zum Beginn des neuen Schuljahres 2024/25 wurde die Brennpunktzulage für Erzieherinnen und Erzieher wieder einkassiert, für Lehrkräfte zum Januar 2025. Vom ersten Tage der Einführung an wurde uns mitgeteilt, dass es sein könne, dass die Zahlung möglicherweise kein Dauerzustand sein werde.

Was ist passiert? Sind wir es nicht mehr wert? Gibt es keine Brennpunktbezirke mehr? Ist unsere Arbeit plötzlich schlechter und wir sind fauler geworden? Nein! Aber 3,2 Millionen Euro werden eingespart.

„Wo (k)ein Wille ist, ist auch (k)ein Weg“

Der Senat muss sparen, stellte er im Oktober 2024 fest, als es hieß, dass Schulen vorerst keine Klassenreisen mehr buchen dürften, weil zu viele Lehrkräfte sich die Reisekosten haben auszahlen lassen. Ich war übrigens keine von denen. Eifrig bezahlte ich alle meine Dienstreisen selbst und verzichtete per Unterschrift auf eine Reisekostenrückerstattung, sonst könnte ich die Klassenfahrt vergessen. Augen auf bei der Berufswahl, höre ich es gleich von irgendwoher zischeln. Das nur so nebenbei.

Und woran spart es sich am leichtesten? Woran spart es sich am ehesten?

An der Bildung, wieder mal. Bildung hat keine Lobby. Bildung bringt kein Geld in den Haushalt, sondern kostet. Bildung ist nicht profitabel, zumindest nicht im Hier und Jetzt. Später mal kann sich Bildung profilieren und auszahlen, aber später ist eben später, und wann das ist, das weiß man nicht. Später ist irgendwann.

Der Senat muss jetzt sparen und nicht später, irgendwann. Und weil es sich gerade so schön spart, wird tatsächlich im November 2024 darüber diskutiert, dass das kostenfreie Schulessen wieder bezahlt werden könne und die öffentlichen Verkehrsmittel durch die Schülerschaft beziehungsweise deren Eltern ebenso.

Umgesetzt wurden diese Vorschläge bisher nicht, doch allein die Tatsache, dass dies überhaupt ein Diskussionspunkt war, regt mich maßlos auf. Ein Land, das als eines der reichsten gilt, könne sich kein freies Schulessen für alle mehr leisten? Oder ist das Land nur deshalb so reich, weil es an denen spart, die unsere Zukunft sein und diese gestalten sollen; weil es an denen spart, die später unser Land regieren und unsere Rente erarbeiten sollen? An unseren Kindern?

Kai Wegner spielt Weihnachtsmann

Doch plötzlich, wie aus dem Nichts, tritt unser Regierender Bürgermeister als Ratsvorsitzender der Lottostiftung hervor und spielt Weihnachtsmann. Er verteilt im Dezember gönnerhaft Millionengeschenke: 7,5 Millionen Euro für die Bildung, einfach so. Zuzüglich der eingesparten 3,2 Millionen macht dies 10,7 Millionen Euro. Wofür, das wissen wir nicht. Bleibt das geheim?

4,3 Millionen Euro gehen an die stark gebeutelte Kultur, wobei die ca. 500.000 Euro für die Komische Oper die Intendanz nicht davon abhielt, am 6. Januar eine für Juni geplante Premiere abzusagen. Grund dafür seien die Kürzungen des Senats. Nun zieht die Volksbühne nach. Zwei geplante Produktionen hat sie gestrichen, zwei Millionen Euro muss sie einsparen. Wenigstens wurden die Kürzungen für das Kinder- und Jugendtheater wieder zurückgenommen. Also, geht doch.

Wieso aber hat Wegner das nicht gleich gemacht? Wieso hat er nicht im November gesagt, dass es da noch Möglichkeiten gebe, Geld aus einem anderen Topf zu zaubern? Musste es unbedingt diese gönnerhafte Geste zur Weihnachtszeit sein? Wo ein Wille ist, ist doch ein Weg?

„Was du heute kannst besorgen, das verschiebe nicht auf morgen“

Nun, die Chancen stehen günstig. Am 23. Februar gibt es wieder Wahlen zum Bundestag. Jede antretende Partei wirbt u.a. auch für bessere Bildung, für die Sanierung maroder Schulen, für mehr Lehrpersonal. Mein Vorschlag: Einführung eines Bildungs-Solis statt eines zweifelhaften Solidaritätszuschlags Aufbau Ost. Ein Zuschlag auch für Betriebe und Unternehmen, auch für Politikerinnen und Politiker.

Ada M. Hipp, Jahrgang 1968, lebt mit ihrer Familie in Berlin. Seit 1992 ist sie im Berliner Schuldienst tätig.

Transparenzhinweis: Die Autorin verwendet ein Pseudonym, der wahre Name ist der Redaktion bekannt.

Das ist ein Beitrag, der im Rahmen unserer Open-Source-Initiative eingereicht wurde. Mit Open Source gibt der Berliner Verlag allen Interessierten die Möglichkeit, Texte mit inhaltlicher Relevanz und professionellen Qualitätsstandards anzubieten. Ausgewählte Beiträge werden veröffentlicht und honoriert.