Für den Unterrichtsboykott von Lehrer S. gibt es eine Sechs

In der Aula des Gymnasiums Steglitz ist kein Stuhl mehr frei. 200 Lehrer, Eltern und Schüler wollen über Rechtsextremismus diskutieren. Auf dem Podium sitzen Andreas Nachama, Vorsitzender der Jüdischen Gemeinde, und Bernd Wagner, Leiter des Zentrums Demokratische Kultur. Einer fehlt im Saal: der Geschichts- und Erdkundelehrer Karl-Heinz S. Dabei war er der Auslöser für diese Veranstaltung. Zur Diskussion geladen hatte die "Elterninitiative für politisches Denken". Einige Eltern haben sie im vergangenen Oktober gegründet. Sie wollen erreichen, dass Lehrer S. aus dem Schuldienst entlassen wird. Ihr Vorwurf: Der Studienrat verbreite im Unterricht sowie in militärhistorischen Schriften rechtsradikales Gedankengut. Derzeit ist der Lehrer vom Dienst suspendiert. Es wird untersucht, ob gegen ihn ein Disziplinarverfahren eingeleitet werden soll.Doch an diesem Abend soll es nicht um Lehrer S. gehen, sagt Direktor Thomas Gey. Er möchte darüber reden, wie sich Rechtsextremismus bekämpfen lässt. Er sagt: "Rechtsextremismus ist eine Form von Rücksichtslosigkeit in der Gesellschaft." Dagegen will er etwas unternehmen. Diese Rücksichtslosigkeit der "Fun-Gesellschaft" fange damit an, "dass Schüler zu spät kommen" oder Fahrgäste in der U-Bahn "laut Walkman hören".Gey bekommt für seine Aussagen Applaus. Eine Gruppe von Schülern aus der Klasse 11d klatscht nicht. Die Schüler sind derzeit nicht gut auf ihren Direktor zu sprechen. Die Klasse hatte Geschichtsunterricht bei dem umstrittenen Lehrer. Fast alle Schüler boykottierten eine Geschichtsarbeit. Nun hat mehr als die Hälfte eine Fünf oder Sechs auf dem Zeugnis. Einige Schüler hatten zuvor eine Eins in Geschichte. Manche bleiben wegen der schlechten Note vielleicht sitzen.Zum Boykott der Klassenarbeit kam es nach einer heftigen Auseinandersetzung zwischen Schülern und dem Lehrer, erzählen zwei Schüler. Der Lehrer habe des Öfteren rechte und linke Gewalt gleichgesetzt. Zum Beispiel habe er gesagt: "Menschen, die mit Reichskriegsflagge durch Kreuzberg marschieren, haben dort linksradikale Gewalt zu befürchten." Direktor Gey äußert zwar Verständnis für die rebellischen Schüler, die in einem offenen Brief ihre Gründe für den Unterrichtsboykott dargelegt hatten. Aber: "Wer zivilen Ungehorsam leistet, muss auch mit einer Sechs leben." Nicht jeder an der Schule hält die Suspendierung des Lehrers für gerechtfertigt. "Man kann doch antidemokratische Tendenzen nicht mit undemokratischen Mitteln bekämpfen", sagt ein Oberstufen-Schüler. Ihn ärgert besonders, dass Flugblätter über den Lehrer verteilt wurden. Der Lehrer werde diffamiert, ohne dass handfeste Beweise vorlägen. Eckart Frantz von der Elterninitiative "Politisches Denken" glaubt, dass es den Verteidigern des Lehrers "vor allem um den guten Ruf der Schule" geht. Deshalb habe man den Lehrer viel zu lange unterrichten lassen. Für Frantz ist das Thema Demokratie und Schule noch lange nicht erledigt. In Zukunft soll es weitere Podiumsdiskussionen geben. Bundesjustizministerin Herta Däubler-Gmelin habe schon zugesagt."Die Schule ist ein Ort, an dem man frei reden können muss. " Eckart Franz, Elterninitiative