Gute Noten sind fast alles

Es soll mehr Gerechtigkeit schaffen, doch viele Lehrer empfinden es als höchst ungerecht: das neue Grundschulgutachten der Senatsschulverwaltung. Dieses Gutachten gibt den Eltern eine Empfehlung, welche Oberschule ihr Kind besuchen soll: Gymnasium, Real- oder Hauptschule. Während das Gutachten früher von den Lehrern selbstständig erarbeitet wurde, sollen jetzt neue, fest umrissene Kriterien für ganz Berlin gelten. Erst seit wenigen Tagen haben die Schulen die Vordrucke von der Schulverwaltung erhalten, doch es wird schon ab diesem Schuljahr angewandt. Die Zeugnisnoten aus der 5. Klasse und vom Winterhalbjahr der 6. Klasse spielen jetzt eine entscheidende Rolle. Aus ihnen wird ein Notendurchschnitt gebildet (siehe nebenstehenden Text). Je nach Schnitt wird dann einer der drei Schultypen empfohlen. Zusätzlich sollen die Pädagogen die Lernkompetenz eines Kindes anhand eines Fragebogens bewerten. Darin geht es zum Beispiel darum, ob ein Kind selbstständig Lösungen findet, oder ob es eine realistische Selbsteinschätzung hat.Zweifel am Sinn"Ich sehe in dieser Regelung keinen Sinn", sagt Barbara Gehrke, Rektorin an der Brandenburg-Grundschule in Schöneberg. "Es wird nicht an allen Schulen das Gleiche unterrichtet, also ist auch keine Vergleichbarkeit zwischen den Schulen gegeben." Sie sieht noch weitere Nachteile: Die Motivierung eines Schülers durch gute Noten entfalle. So könne ein Lehrer einem Schüler nicht mehr eine "Zwei" geben, um seine Anstrengungen im Unterricht zu honorieren, obwohl die Leistung vielleicht nur "befriedigend" war. In Klassen mit niedrigem Lernniveau dürften in Zukunft ebenfalls nur noch Dreien, Vieren oder Fünfen vergeben werden, weil es sonst ungerecht gegenüber Schülern anderer Schulen sei.Andere Lehrer bezweifeln die Aussagekraft von Noten. "Gute Noten sind nicht alles", heißt es an vielen Schulen. "Auch ein Kind mit einem Durchschnitt von 2,7 kann ein Gymnasium schaffen, wohingegen ein 2,2-Schüler eventuell nur mit Nachhilfe und Paukerei zu seinem Ergebnis gekommen ist", sagt Silvia Illhardt von der Zille-Grundschule in Friedrichshain. Rüdiger Nobis, stellvertretender Rektor an der Renée Sintenis-Grundschule in Reinickendorf, befürchtet, dass Eltern jetzt vermehrt versuchen werden, Einfluss auf die Noten zu nehmen. "Jetzt geht der schwarze Peter an die Grundschulen", sagt er.Die Senatsschulverwaltung hält die Neuregelung trotz der Kritik für sinnvoll. "Sie war notwendig, weil es regelmäßig Beanstandungen an den Empfehlungen und Streit vor Gericht gegeben hat", sagt Thomas John, Sprecher der Verwaltung. Er hält das neue Gutachten für objektiver. Außerdem sei es justiziabel, was Richter an der alten Empfehlung häufig vermisst hätten. John betont, dass die Eltern nun stärker einbezogen werden, weil sie das Gutachten einsehen können. Letzten Endes sei außerdem der Elternwille entscheidend, egal, was das Grundschulgutachten aussage."Endlich ist ein Dialog zwischen Eltern und Lehrern möglich, denn die Kriterien für eine Empfehlung sind klar umrissen", sagt Elisabeth Willkomm, Vorsitzende des Landesschulbeirats, zu dem neuen Gutachten. Der Landesschulbeirat ist ein Gremium, das Eltern, Lehrer und Schüler vertritt. Willkomm sagt, dass Eltern ihre Kinder nun besser beurteilen könnten, weil das neue Gutachten transparenter und klarer sei. Die Empfehlungen seien früher oft nicht nachvollziehbar gewesen.Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hält das neue Gutachten für "bedenklich", sagt Thomas Isensee, Referent für Bildungspolitik. Er sieht die Gefahr, dass es bald alleiniges Kriterium für die Aufnahme eines Kindes auf eine Schule wird, vergleichbar mit einer Aufnahmeprüfung.Grundschulgutachten // Das neue Grundschulgutachten setzt auf zwei Kriterien: das Leistungsvermögen und die Lernkompetenz.Das Leistungsvermögen soll mit Hilfe des Notendurchschnitts ermittelt werden. Dafür werden die zwei Zeugnisse der 5. Klasse sowie das erste Zeugnis aus der 6. Klasse herangezogen. Das Winterzeugnis der 6. Klasse zählt doppelt, so dass pro Fach vier Noten in die Rechnung einfließen.Die Fächer Deutsch, Mathematik und die erste Fremdsprache werden stärker gewichtet als die restlichen Fächer. Der Schnitt aus den drei Fächern macht bereits 50 Prozent des Gesamtnotendurchschnitts aus. Das Mittel aus allen anderen Fächern zählt ebenfalls 50 Prozent.Für den Übergang aufs Gymnasium empfiehlt die Senatsschulverwaltung einen Notendurchschnitt von 1,0 bis 2,2. In dem Bereich von 2,2 bis 2,7 ist sowohl Gymnasium als auch Realschule denkbar, bis 3,3 die Realschule. Zwischen 3,3 und 3,7 kann zwischen Real- und Hauptschule abgewogen werden. Ab dem Durchschnitt 3,7 hält die Verwaltung den Besuch der Hauptschule für ratsam.Die Lernkompetenz soll aus 17 verschiedenen Kriterien hervorgehen. Dazu gehören solche, die sich auf das Lernen beziehen, wie "kennt Fakten, Begriffe oder Regeln und wendet sie sachgerecht an", "kann strukturiert arbeiten und Wissensgegenstände verknüpfen", "arbeitet zielbezogen", "verfügt über einen sachbezogenen Ausdruck und reichhaltigen Wortschatz".Andere Merkmale spiegeln das Sozialverhalten wider, wie "kann kooperativ und arbeitsteilig arbeiten", "kann Konflikte konstruktiv lösen", oder "hat eine realistische Selbsteinschätzung".Ein dritter Komplex befasst sich mit der Persönlichkeit des Schülers: "ist Neuem gegenüber aufgeschlossen und vielseitig interessiert", "kann mit Prüfungssituationen gelassen umgehen" oder "ist ideenreich und fantasiebegabt".Alle Merkmale werden beurteilt nach: "besonders ausgeprägt", "gut ausgeprägt", "durchschnittlich ausgeprägt" und "nicht sehr ausgeprägt".Außer dem Grundschulgutachten gelten noch weitere Kriterien für die Aufnahme an einer Oberschule: Zum Beispiel darf der Schulweg nicht zu lang sein, die bereits erste begonnene Fremdsprache muss fortgeführt werden können, wie auch eine andere Spezialisierung, die an der Grundschule begonnen wurde."Das neue Gutachten ist notwendig geworden, weil es immer wieder Rechtsstreitigkeiten gab. " Thomas John, Sprecher der Senatsschulverwaltung.BERLINER ZEITUNG/GERD ENGELSMANN Hausaufgaben machen kann nicht schaden. Vielleicht gibt es dann später auch ein gutes Gutachten vom Lehrer.