Fehlende Kita-Plätze: „Gescheiterte Bildungsbiografien von Anfang an“

Aktuelle Studie

Kinder mit Migrationshintergrund bekommen in Berlin seltener einen Kitaplatz

Herr Erkisi, decken sich die Ergebnisse der neuen Studie mit Ihrer persönlichen Erfahrung?

Ich weiß aus Erfahrung, dass der Mangel an Kita-Plätzen in manchen Teilen Berlins ziemlich dramatisch ist. Und dass es viele Familien mit Migrationshintergrund gibt, die ihre Kinder deshalb nicht in den Kindergarten schicken können. Manche wollen es auch nicht oder versuchen es viel zu spät. Und haben deshalb dann keine Chance.

Viel zu spät – was heißt das?

Diese Eltern werden erst nervös im Jahr vor der Einschulung. Zum Beispiel, weil sie zur Sprachstandserhebung kommen, die für alle Berliner Kinder im Alter von viereinhalb Jahren verpflichtend ist. Und dann bekommen sie von den Experten gesagt: Ihr Kind kann ja kein Wort Deutsch, sie müssen es dringend in die Kita schicken, damit es noch eine Chance hat, in der Schule mitzukommen. Aber kommt man erst mit vier oder fünf, ist es extrem unwahrscheinlich, dass sich noch ein Platz für einen Newcomer auftut. Denn in den Kitas achtet man auf eine gute Altersmischung, es soll genug Jungen und Mädchen geben. Geschwisterkinder haben Vorrang, die allermeisten Plätze werden inzwischen an sehr kleine Kinder vergeben, die dann später die Gruppen für Ältere auffüllen. Außerdem gibt es immer mehr Kinder im Schulalter, die ein Jahr länger im Kindergarten bleiben.

Und kein Kita-Platz bedeutet?

Null Komma null Deutsch zum Zeitpunkt der Einschulung und gescheiterte Bildungsbiografien von Anfang an, es ist zum Heulen.

Sie wohnen im Soldiner Kiez in Gesundbrunnen und haben bei der letzten Wahl im Bezirk Wedding für den Stadtrat kandidiert. Als CDU-Abgeordneter hatte man es nicht leicht bei dieser Wahl.

Kann man wohl sagen. Ich habe 8,6 Prozent der Erststimmen bekommen – und eine unbekannte Kandidatin der Grünen hat aus dem Stand 30 Prozent der Stimmen geholt. Aber ich habe schon aufgehört zu weinen.

Welche Erfahrungen haben Sie im Wahlkampf gemacht?

Es war interessant: Ich habe Flyer verteilt, auf denen stand: Mehr Kitas, mehr Erzieher, mehr Zeit! Und dann haben mich lauter Leute mit Migrationshintergrund angesprochen und mich gefragt, ob ich nicht einen Kita-Platz für sie hätte. Sie bräuchten nämlich dringend einen.

Wer hat Sie angesprochen?

Etwa zwölf oder fünfzehn Menschen. Manche haben in gebrochenem Deutsch gesprochen, manche akzentfrei, Menschen mit einfachen Berufen und ohne Arbeit. Manche, die gerne arbeiten würden, wenn sie einen Kita-Platz hätten, die am Tropf des Staates hängen wider Willen. Ich erinnere mich aber auch an eine Akademikerin aus der Türkei, die ich auf dem Penny-Parkplatz getroffen habe. Die war den Tränen nah, sagte, sie will, dass ihre Tochter gut Deutsch lernt, bevor sie in die Schule kommt - aber sie bekommt einfach keinen Kita-Platz. Dann bin ich auch mit kleineren Kita-Trägern ins Gespräch gekommen, die mir gesagt haben: Wir würden gerne noch eine Kita bauen, aber wir bekommen keine Genehmigung von den Bezirken, oder die Genehmigung zieht sich ewig hin und wir verlieren die Lust darüber.

Fehlt es im Wedding auch an Kitaplätzen?  

Ich habe vor ein paar Wochen mal ein Experiment gemacht: Ich habe hintereinander sieben Kitas angerufen und gefragt, ob sie vielleicht einen Platz für meine Tochter hätten. Und alle hatten keinen, wir standen sozusagen vor verschlossenen Türen.

Spielte in den Telefonaten die Frage nach dem Migrationshintergrund eine Rolle?

Namentlich kann ich das natürlich schwer verbergen. Aber es ist eigentlich immer so, dass die Kita-Leitungen nach dem Alter fragen, dem Geschlecht und den zu Hause gesprochenen Sprachen. Und das müssen sie sogar. Wenn sie nämlich mehr als 40 Prozent ndH-Kinder (Kinder nicht-deutscher-Herkunft) betreuen, bekommen sie einen besseren Personalschlüssel. Und deshalb kann es unter Umständen sogar attraktiv sein, noch mehr ndH-Kinder aufzunehmen.

Wie war das in Ihrer eigenen Kindheit?

Ich bin in Duisburg geboren und aufgewachsen, meine Eltern sind aus der Türkei nach Deutschland gekommen. Meine Mutter hat in einer Kita ein Praktikum gemacht, das hat ihr gefallen. Deshalb war ich schon im Alter von zwölf Monaten in der Kita – und spreche heute akzentfrei Deutsch. Ich habe  schöne Erinnerungen an meine Kita-Zeit, an die Laternenfeste zum Beispiel.

Sie sagten vorhin, dass es auch eingewanderte Eltern gibt, die gar keinen Kita-Platz wollen. Aus kulturellen Gründen?

Es gibt viele Länder, da gibt es das System Kita gar nicht und deshalb sind die Eltern auch nicht damit vertraut. Das ist zum Beispiel so in Bulgarien, in Syrien, Afghanistan, im Libanon und auch in der Türkei. Da werden die Kinder einfach zu Hause erzogen, im Kreis der Familie, der Nachbarn und Freunde – bis dann im Alter von sechs Jahren die Schule anfängt.

Dort gibt es die feste Überzeugung, dass kleine Kinder im Elternhaus am besten aufgehoben sind.

Ja. Und wenn die Familie nett ist, geht es den Kindern zu Hause auch gut. Aber wenn man nach Deutschland einwandert, müssen die Eltern nun einmal dafür sorgen, dass ihre Kinder richtig Deutsch lernen. Und das tun sie vor allem dann, wenn sie schon im Krippenalter vier bis fünf Stunden täglich die deutsche Sprache hören – und sie mit der Muttermilch oder sagen wir: gleichzeitig mit der Muttermilch in sich aufnehmen. Das ist notwendig, um ein Gegengewicht zu schaffen zu den herkunftssprachlichen Einflüssen im Elternhaus.

Gibt es noch andere Gründe dafür, dass eingewanderte Eltern ihre Kinder nicht in die Kita schicken wollen?

Das schlechte Gewissen. Oder das vom familiären Umfeld eingeredete schlechte Gewissen. Nach dem Motto: Wenn du dein Kind nicht selbst betreust, dann bist du eine schlechte Mutter. In der türkischstämmigen Community beobachte ich jedenfalls, dass es kulturell nicht so akzeptiert ist, Kinder unter drei Jahren in die Kita zu schicken.

Das ist ein bisschen so, wie es früher in Westdeutschland war.

Trotzdem kenne ich viele Frauen, auch aus der kurdischen und türkischen Community, die ihre Kinder gerne schon mit zwei in die Kita schicken und arbeiten würden. Wenn es ginge, und wenn man sie ließe. Denn die Männer sind es ja nicht, die dann mit den Kindern zu Hause bleiben.

Was würden Sie als Erzieher und Kommunalpolitiker tun, um die Situation in Berlin zu verbessern?

Wir müssen mehr Plätze schaffen, die Genehmigungsverfahren vereinfachen. Und wir brauchen eine Ausbildungsoffensive. Wir müssen bessere Gehälter zahlen, bessere Arbeitsbedingungen schaffen und dann mehr Menschen überzeugen, dass das Erzieherdasein ein attraktiver Beruf ist – und zwar bis zur Rente, nicht nur für sieben Jahre oder bis zu dem Moment, wo man sich frustriert und ausgebrannt abwendet. In den nächsten Jahren geht ein Riesenberg von Kolleginnen in Rente, und das sind die erfahrenen, die jetzt die Läden schmeißen. Und wenn die mal weg sind, wird alles noch viel gruseliger.

Wenn die Offensive misslingt ... 

Wenn wir nicht dafür sorgen, dass diejenigen, die sich in einer berufsbegleitenden Ausbildung befinden, nur zur Hälfte auf den Personalschlüssel angerechnet werden und nicht voll. Denn sonst ist es zum Beispiel so, dass ich 30 Kinder betreue mit einer einzigen Kollegin, die an zwei Tagen pro Woche fehlt und zur Schule geht! Und meine letzte Forderung ist die: Wir brauchen mehr Gelder für die Sanierung der Kitas. Ich kann ihnen viele Kitas zeigen, die ziemlich heruntergekommen sind. Forschung auf dem Mars und unsanierte Toiletten, das passt für mich nicht zusammen. Eine Gesellschaft, die sich auf ihren technologischen Fortschritt so viel einbildet wie unsere, die sollte nicht zulassen, dass ihre Kinder keine sanierten Toiletten haben.