"Der ideale Schüler sieht gut aus"

Was ist ein idealer Schüler? Für Martin ist der Fall klar: "Er ist cool und sieht gut aus." Jessica ist anderer Meinung: "Er hat ein großes Herz und lernt viel." Nils sagt hingegen: "Er kann gut reden und schreiben." Martin, Nils und Jessica gehen in die 6. Klasse der Clay-Oberschule in Rudow. Allerdings haben die zwölf- bis 14jährigen heute anderen Untericht als sonst. Nicht Rechnen und Biologie stehen auf dem Stundenplan die 22 Schüler sollen einen Tag lang üben, toleranter zu sein. Die Vorurteile in den eigenen Köpfen kennenzulernen das ist das Ziel des eintägigen Workshops.Organisiert hat ihn das Berliner Institut für Lehrerfortbildung. Eine Premiere zum erstenmal hat eine Schulklasse einen Tag lang freibekommen, um das Toleranztraining des Vereins "Eine Welt der Vielfalt" auszuprobieren. Die Schüler, die an dem Kurs teilnehmen, gehören zu einer Integrationsklasse, in der sechs Schüler behindert sind Jessica sitzt im Rollstuhl und Nils stottert. "Da kommen diskriminierende Sprüche schon mal vor", sagt Klassenleiterin Elrune Fortmann. Sie will das Programm künftig in den Unterricht integrieren: "Nur wenn wir die Übungen regelmäßig machen, bringt es etwas."In vielen amerikanischen Grundschulen und Universitäten ist das Toleranztraining seit zwölf Jahren Teil des Stundenplans. Die "Anti Diffamation League", ein 1913 gegründeter Verein gegen Rassismus, hat das Programm 1986 nach Rassenunruhen in Boston entwickelt. Es soll Schülern und Studenten helfen, die eigenen Vorurteile zu erkennen und abzubauen. Übungen wie "Der ideale Schüler", bei der die Kinder eine Phantasiefigur erst zeichnen, dann vor der Klasse beschreiben mußten, stammen aus einem Handbuch der Anti Diffamation League. Der Verein "Eine Welt der Vielfalt" will das Toleranz-Programm in Berlin einführen. 1996 wurde er auf Anregung der Ausländerbeauftragten des Senats, Barbara John (CDU), gegründet. "Auf lange Sicht sollen in allen Schulen und Behörden Berlins solche Workshops stattfinden", sagt John. Nicht nur Schüler, sondern auch Beamte müßten die Mechanismen von Vorurteilen begreifen lernen."Ich bin beeindruckt, wie gut alle durchgehalten haben", sagt Elrune Fortmann nach dem sechsstündigen Programm. Klassensprecherin Sophie Bock, 12, hofft, "daß die Jungs sich nicht mehr so oft prügeln". Und Ali Erikli, 13, sagt: "Irgendwie kenne ich die anderen jetzt besser als vorher."