Lernen in der Stadt

Die ersten education-Veranstaltungen der Berliner Philharmoniker mit Kindern und Jugendlichen stießen im vergangenen Herbst auf Kritik - die Inhalte seien künstlich kindgerecht, einige Ergebnisse hätten mit der Musik nur entfernt zu tun. Ebenfalls lässt sich mit guten Gründen fragen, ob durch ein education-Erlebnis Musik wirklich zu einem "elementaren Grundbedürfnis" werden kann, wie Simon Rattle es programmatisch behauptet hat. Denn ein Grund wird gelegt durch Bildung, kaum durch ein Erlebnis. Musikalische Bildung, das bedeutet, mit der Musik zu wachsen, über viele Jahre, und noch der Erwachsene, der ein Wagner-Libretto studiert, eine Beethoven-Sonate, ein Janacek-Streichquartett übt, der sich auf Kompositionen von Furrer und Lachenmann konzentriert, gewinnt Substanz.Aber nicht als Alternative zur Bildung versteht sich die Initiative der Philharmoniker, sondern als Alternative zum Nichts. Während ihrer Veranstaltung in der Arena Treptow verteilten die Philharmoniker am Dienstag Fragebögen, die damit rechneten, Besucher hätten vielleicht "noch nie ein Konzert mit klassischer Musik besucht", keine Kenntnis von den Philharmonikern, "noch nie Musik von Strawinsky gehört". In jedem Fall war dort ein Publikum zusammengekommen, wie man es in den Konzertsälen der Stadt sonst nicht sieht: Freunde, Klassenkameraden, Lehrer von Schulen aller Arten aus verschiedenen Stadtteilen, darunter erkennbar auch Türken, von denen sonst besonders wenige an der Hochkultur Berlins teilnehmen, Eltern, Verwandte, die Oma, die sich an den Opernbesuch in ihrer Schulzeit erinnert.Rund zweieinhalbtausend Besucher waren in der Halle. Sie hörten zu, wie 300 Kinder und Jugendliche musikalische Muster aus Igor Strawinskys Ballett "Le Sacre du Printemps" zusammensetzten und anschließend eine ausgefeilte Massenchoreografie tanzten, begleitet von den Philharmonikern unter Simon Rattle. Man muss die Ergebnisse dieses Abends keiner ästhetischen Erörterung unterziehen, und, noch einmal: ein Kind, das ernsthaft ein Instrument spielen, singen oder tanzen lernt, ist richtig gut dran. Aber wie hier Leute aus unterschiedlichsten Altersgruppen, Bildungsschichten, Gegenden zusammengebracht wurden und etwas von der Musik der Philharmoniker erfuhren, das war schon etwas Neues und ein ziemlich starkes Stück. Überraschend setzte das Publikum Akzente, es applaudierte, als die Ballett-Handlung vorgestellt wurde und von den Belangen der kommenden Generationen und der Nicht-Privilegierten die Rede war. Auf dieser Seite hat man die Philharmoniker bislang nicht gesucht.