"Zeitung in der Schule" macht Schüler zu Reportern

Mehr als 150 Berliner Schulklassen haben sich für die "Zeitung in der Schule" angemeldet. Das drei Monate währende Projekt beginnt am 2. März. Lehrerinnen und Lehrer, die die Schüler betreuen, sind in das Verlagshaus der "Berliner Zeitung" in der Karl-Liebknecht-Straße gekommen, um sich zu informieren, wie sie mit einer Tageszeitung im Unterricht arbeiten können. Vor allem wollen sie wissen, wie man junge Leute zwischen 14 und 17 Jahren dafür begeistert, selbst Beiträge für die Berliner Zeitung zu schreiben.Das Projekt wird gemeinsam von der "Berliner Zeitung" und der BVG veranstaltet. Ulf C. Goettges, stellvertretender Chefredakteur, erläutert, welche Möglichkeiten das Projekt bietet, Schüler für das Zeitunglesen zu interessieren. Das Schreiben eigener Beiträge für die "Berliner Zeitung" sei für die jungen Leute auch eine gute Gelegenheit, den Beruf des Journalisten kennenzulernen und sich mit modernen Formen der Zeitungsarbeit vertraut zu machen.Aktuelle Themen im UnterrichtAuf dem Seminar sind die Mitarbeiter des Instituts zur Objektivierung von Lern- und Prüfungsverfahren (IZOP) aus Aachen, die Zeitungsprojekte für Schüler seit 1979 bundesweit betreuen, besonders gefragt. Sie unterstützen nicht nur die organisatorischen Vorbereitungen, sondern geben den Pädagogen während des gesamten Projektes praktische Hinweise für den Unterricht. Denn die Zeitung, die die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler jeden Tag kostenlos erhalten, wird vor allem in den sozialwissenschaftlichen Fächern und in Deutsch für drei Monate zum wichtigen Unterrichtsmaterial. Die Jugendlichen können sich in dieser Zeit über alle wesentlichen Ereignisse aus ihrem näheren Umfeld, aber auch über das Weltgeschehen informieren, betont Hans-Ulrich Stephan vom IZOP-Institut.Handbücher gefragtAn praktischen Beispielen erläutert er, wie Pädagogen in der Öffentlichkeit diskutierte Themen in den Unterricht einbeziehen können. Die meisten Schülerinnen und Schüler, so berichten Pädagogen, freuen sich auf ihren Einsatz als Reporter. Dieses Interesse, sagt Hans-Ulrich Stephan, sollten die Lehrer gezielt nutzen. Selbst einmal einen Artikel für die Zeitung zu schreiben, biete den Jugendlichen nicht nur die Möglichkeit, ihre Eindrücke, Gedanken oder auch Kritiken öffentlich zu machen. Sie lernen auch gesellschaftliche Lebensbereiche kennen, mit denen sie in der Schule nur selten in Berührung kommen.Auch beim Frühjahrsseminar sind die angebotenen medienkundlichen Handbücher und andere Unterrichtsmaterialien nach kurzer Zeit vergriffen. Viele Lehrer begeben sich ebenso wie ihre Schüler mit dem Projekt "Zeitung in der schule" auf Neuland. Da sind theoretische und didaktische Handreichungen willkommen.