Senat überläßt Schulen die Art der Benotung

Betragen, Fleiß, Mitarbeit und Ordnung als Noten auf dem Schulzeugnis: Ein umstrittener Vorschlag des sächsischen Kultusministeriums, die sogenannten Kopfnoten wieder einzuführen, stößt bei der Berliner Schulverwaltung auf Kritik. Sprecherin Rita Herrmanns sagte am Dienstag der "Berliner Zeitung", daß man Verhaltensnoten nicht pauschal einführen könne: "Diese Zensuren sind nur schwer objektivierbar. Was ein Lehrer mit Ordnung verbindet, ist sehr subjektiv." Berliner Schulen können selbst bestimmen, wie die Benotung vorgenommen wird. "Wenn eine Schule meint, daß Kopfnoten-System einführen zu müssen, dann hat sie freie Hand.", sagte Herrmanns. Die Schulverwaltung verspreche sich mehr von eigenständigen Entscheidungen, als von "einem Erlaß von oben".Wie der sächsische Landesverband der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) steht auch die Berliner GEW der Idee prinzipiell ablehnend gegenüber. Landessprecher Erhard Laube sagte, daß Eigenschaften wie Teamfähigkeit und eigenständiges Handeln mit Ziffern nicht ausreichend beschrieben werden. Laube: "Gerade bei Wirschaftsvertretern sind Persönlichkeits-Beurteilungen gefragt." Das bestätigt Egbert Steinke, Sprecher der Industrie-und Handelskammer (IHK). "Zeugnisse müssen aussagekräftig sein", sagte Steinke: "Wenn berufsrelevante Eigenschaften auch aus Schulnoten hervorgehen, dann ist das besser als unpräzise Beurteilungen". In dieser Hinsicht verfolge man aufmerksam, die Entscheidung der Heinrich-Heine-Oberschule Neukölln, die in ihren Abschlußzeugnissen auch Kooperationsfähigkeit bewertet, so Steinke. Lehrer unterstützen VorschlagUnterstützung erhält der sächsische Vorschlag vom Verband Deutscher Realschullehrer. Der Landesvorsitzende Eike Detering hält die Einführung in Berlin für sinnvoll:"Die Lehrer sparen Arbeitszeit und verbale Verkrümmungen bei der Formulierung der Beurteilung und die Eltern haben einen besseren Überblick, wie es um ihr Kind steht.." (rutz.)