Die Angst vor der Elite

Wer auf den zähen Kampf der Elternverbände zurückschaut, wundert sich, dass es so lange gedauert hat: Erst vor wenigen Jahren begann sich die bundesdeutsche Öffentlichkeit mit dem Thema Hochbegabte zu beschäftigen. Andere Länder begannen viel früher mit der Begabtenförderung. Dass Deutschland hinterherhinkt ist kein Zufall, sondern hat Geschichte: Die Begabtenförderung besaß in Westdeutschland lange einen zweifelhaften Ruf - weil sie Erinnerungen an die Elite-Ideologie der Nazis weckte.In der DDR tat man sich da weniger schwer, im Gegenteil: Weil viele Intellektuelle in den Westen geflohen waren, setzte der Staat gezielt auf Begabtenförderung. Manche Fachleute aus dem Westen bedauern es mittlerweile, dass die meisten Spezialschulen der DDR nach der Wende abgewickelt wurden: Das Wissen um Begabungsförderung, das dort versammelt war, hätte der heute aufkommenden Diskussion nützlich sein können. In den sechziger Jahren der Bundesrepublik stand die Förderung nach sozialen Gesichtspunkten im Zentrum: "Ausschöpfung der Begabtenreserven" hieß das Motto, auch Arbeiterkinder sollten Abitur machen können. Damals wurde der Begriff "Chancengleichheit" geprägt, der seither vornehmlich auf seine soziale Bedeutung reduziert wurde und als Schlachtruf gegen eine "Elitebildung" diente.Mittelmaß und EllenbogenMittlerweile sind lange pädagogische Jahre ins Land gegangen, man weiß nun einiges: dass es verschiedene Begabungen gibt, dass Schulunterricht oft bloß auf ein intellektuelles Mittelfeld ausgerichtet ist. Und dass es keineswegs gerecht ist, wenn dieser Unterricht Kinder mit anderen Denkgeschwindigkeiten nicht mehr erreicht. Allmählich beginnt eine Öffentlichkeit zu verstehen, dass Chancengleichheit auch das meint: Schüler nach ihren individuellen Anlagen zu fördern.So gesehen ist die Debatte um Hochbegabtenförderung auch das Resultat eines Lernprozesses. Aber nicht nur. Es waren nicht zufällig die späten neunziger Jahre, in denen das Thema Konjunktur erhielt - die Zeit der Rezession und der Ellbogen, der Wer-wird-Millionär-Shows und der Genmanipulation. Eine Zeit, in der Eltern sich zunehmend verpflichtet fühlen, darüber nachzudenken, ob sie auch alles getan haben, dass ihr Kind ein Winner-Typ wird. Hochbegabtenförderung kommt da vielen gerade recht. Auch wenn sie sie vermutlich falsch verstehen. (ag.)