Tendenz nur leicht steigend

POTSDAM. Brandenburg hat beim neuen Pisa-Test von allen ostdeutschen Bundesländern am schlechtesten abgeschnitten - doch Bildungsminister Holger Rupprecht (SPD) ist gar nicht so enttäuscht. "Ich bin nicht zufrieden, aber vorsichtig optimistisch", sagte er am Donnerstag in Potsdam. Er legte Wert auf die Feststellung, dass Brandenburgs Schüler ihre Mathematikkenntnissen gesteigert haben und bei der erstmals erhobenen Problemlösungskompetenz immerhin OECD-Durchschnitt sind. Die Lesekompetenz und die naturwissenschaftlichen Kenntnisse der Schüler seien aber nach wie vor "absolut unbefriedigend", sagte er.Vier Kompetenzfelder wurden getestet. Bei den Mathematikkenntnissen erreichte Brandenburg in der neuen Pisa-Studie den 12. Platz von insgesamt 16 Bundesländern. Bei der Pisa-Studie des Jahres 2000 hatte Brandenburg dort noch auf dem vorletzten Platz gelegen. Allerdings waren damals nur 14 Bundesländer abschließend untersucht worden. Bei der Lesefähigkeit erreichten die märkischen Schüler nun den 13. Platz, hier hatte Brandenburg vor fünf Jahren noch den vorletzten Platz inne. Bei den Naturwissenschaften schnitt Brandenburg gewohnt schlecht ab und erreichte den vorletzten Platz. Nur Bremen war schlechter. Und bei der Problemlösungskompetenz erreichte Brandenburg immerhin den elften Platz. Hier sollten Aufgaben durch die Anwendung verschiedenartigen Wissen gelöst werden.Für die neue Pisa-Studie waren im Frühjahr 2003 15-jährige Schüler per Zufallsprinzip getestet worden. In Brandenburg waren insgesamt 76 Schulen beteiligt, darunter 35 Gesamt- und 20 Realschulen sowie 20 Gymnasien und eine Förderschule. Ein Schulranking wird aber nicht veröffentlicht.Rupprecht begründete das schlechte Abschneiden damit, dass bestimmte bildungspolitische Maßnahmen im Jahr 2003 noch nicht gegriffen hätten. Dazu zählte er einheitliche Vergleichstests, mehr Leistungskontrollen und die Fusion von Haupt- und Realschulen zu Oberschulen. Hier seien in den 90er-Jahren auch Fehler in der Bildungspolitik gemacht worden.Rupprecht räumte ein, dass Brandenburg durch den Bevölkerungsrückgang in den Randgebieten und die damit verbundenen Schulschließungen und Lehrerumsetzungen "schlechte Rahmenbedingungen" habe. Auch die hohe Arbeitslosigkeit sei ein großes Problem. "Wir müssen Kinder auffangen, deren Eltern zu Hause immer nur sagen: 'Aus uns wird doch sowieso nichts'", sagte Rupprecht.Er kündigte an, besonders begabte Schüler künftig besser fördern zu wollen. Hier gibt es allerdings Streit mit dem Koalitionspartner CDU. Die Christdemokraten setzen auf Schnellläuferklassen, Rupprecht eher auf Spezialschulen. Ansonsten möchte der Bildungsminister gemäß den Vorgaben des Pisa-Konsortiums die Sprachkompetenzen in Vorschulen steigern und die Kinder aus bildungsfernen Schichten besser fördern.Und in einem Punkt ist Brandenburg sogar Spitze in Deutschland: Das Land hat laut Pisa-Studie das sozial gerechteste Schulsystem. "In keinem anderen Bundesland haben Arbeiterkinder so gute Chancen auf einen hohen Bildungsabschluss", sagte Rupprecht. Er begründete das auch damit, dass die Ostdeutschen offenbar noch nicht so sehr in gesellschaftlichen Klassen denken. Für die nächste Pisa-Studie erhofft er sich einen Platz im "gesicherten Mittelfeld". "Das ist das Maximum für uns", sagte Rupprecht.CDU-Fraktionschef Thomas Lunacek betonte am Donnerstag, dass die CDU-geführten Länder bei Pisa wieder mal an der Spitze liegen. Lunacek: "Unsere Schüler sind nicht dümmer als andere, sie müssen nur mehr gefordert werden." Die PDS-Bildungspolitikerin Gerrit Große kritisierte die "erbarmungslose Sparpolitik im Bildungsbereich".------------------------------Kopfnoten erstmals im Januar 2007Maßnahmen: Brandenburg versucht verstärkt, das Leistungsniveau an den Schulen zu verbessern - etwa mit der Einführung von Kopfnoten und des Zentralabiturs.Kopfnoten: Brandenburg führt Kopfnoten ein. Die sieben Bewertungen des Sozial- sowie Lernverhaltens gibt es erstmals im Zwischenzeugnis im Januar 2007.Abitur: Erstmals seit der Wende gab es in diesem Jahr ein Zentralabitur in Brandenburg. Die Themen orientierten sich an den Standards der Kultusministerkonferenz.