Konservative Muslime drängen an die Schulen

Nach dem Scheitern des Volksentscheides drängen streng islamische Gruppierungen in die Schulen. "Wir wollen künftig an deutlich mehr Berliner Schulen unseren Islamunterricht anbieten", sagte Burhan Kesici von der muslimischen Islamischen Föderation. "Es ist gut, dass wir durch das Ergebnis des Volksentscheides jetzt Planungssicherheit haben." Es gehe der Islamischen Föderation mittelfristig um "ein breitflächiges Angebot an den Schulen". Schon heute unterrichten die strikt islamischen Lehrer der Organisation an 31 Berliner Schulen - weitgehend abgeschirmt von der Öffentlichkeit und häufig nicht in deutscher Sprache. Laut den Bestimmungen des Berliner Schulgesetzes dürfen Religionsgemeinschaften mit formaler Genehmigung des Senats an Schulen Unterricht auf freiwilliger Basis anbieten. Die Volksinitiative Pro Reli hatte sich auch dafür eingesetzt, dass der Religionsunterricht als ordentliches Schulfach stärkerer staatlicher Kontrolle unterliegt.Die SPD-Fraktion im Abgeordnetenhaus sieht dringenden Bedarf, den islamischen Religionsunterricht an den Schulen zu ordnen. Die Islamische Föderation habe sich zwar mit einer Klage das Recht zum Religionsunterricht gesichert, "aber das muss ja nicht auf Dauer so bleiben", sagte der integrationspolitische Sprecher, Raed Saleh, der Berliner Zeitung. Die Diskussion über die Zukunft des Islam-Unterrichts müsse jetzt beginnen. Sie sei wichtig, weil die Zahl der teilnehmenden Schüler mit muslimischen Wurzeln aufgrund der demografischen Entwicklung "explodieren" werde. Derzeit nähmen etwa 4 500 Schüler teil. "Der Islam-Unterricht muss auf jeden Fall professioneller werden", sagte Saleh. Seiner persönlichen Erfahrung nach wäre es auch richtig, Ethikunterricht bereits in der 1. und nicht erst in der 7. Klasse anzubieten. Aus dem von ihm mit initiierten Jugendprojekt "Stark ohne Gewalt" mit älteren arabischen Jugendlichen wisse er, dass einmal eingeübte Denk- und Verhaltensweisen nur schwer zu reparieren seien. "Man sollte möglichst früh mit Ethik anfangen", sagte Saleh.Der Grünen-Bildungspolitiker Özcan Mutlu sagte, dass man nicht allein auf ein einzelnes Schulfach bauen könne. Vielmehr müssten auch die Lehrer ihre Vorbildwirkung erfüllen.Gegenüber den beiden christlichen Kirchen signalisierten führende Politiker des rot-roten Senats gestern Kompromissbereitschaft. "Vor allem den im Schulgesetz angelegten Aspekt der Kooperation zwischen Ethik- und Religionsunterricht gilt es nun verstärkt weiter zu entwickeln", sagte Bildungssenator Jürgen Zöllner (SPD) der Berliner Zeitung. Bisher arbeiten nach Schätzungen der Bildungsverwaltung Ethik- und Religionslehrer an etwa 60 der insgesamt rund 800 Berliner Schulen zusammen und sprechen Unterrichtsinhalte ab.Doch das ist eher die Ausnahme. "An unserer Schule findet eine solche Kooperation bisher nicht statt", sagte Martina Schroer, Ethiklehrerin an der Neuköllner Fritz-Karsen-Schule und Leiterin der Fachkonferenz Ethik. Es gebe dafür bisher kaum Unterrichtskonzepte. "Außerdem bedeutet es für die Religionslehrer natürlich einiges an Mehrarbeit, wenn sie religionskundlichen im Ethikunterricht durchführen", sagte Martina Schroer. Zumal die Klassen dort meist viel größer seien als im freiwilligen Religionsunterricht.Auch Linke verhandlungsbereitAuch Linken-Fraktionschefin Carola Bluhm gab zu bedenken, dass "eine systematische Beschäftigung mit den Weltreligionen" sinnvoll sein könne. SPD-Partei- und Fraktionschef Michael Müller betonte, dass man über die Lehrerausbildung und die Lehrpläne reden müsse. Landesbischof Wolfgang Huber bekräftigte gestern seine Forderung, den Ethikunterricht stärker auch auf die Weltreligionen auszurichten. Hier müsse man mit dem Senat noch "einige Kompromisse" finden.------------------------------"Der Islamunterricht muss auf jeden Fall professioneller werden." Raed Saleh, SPD-Abgeordneter